Чтобы правильно оказывать логопедическую помощь нужно знать анатомическое строение не только структур головного мозга, но и других отделов отвечающих за образование речи: дыхательного, голосового и артикуляционного. Далее мы более подробно рассмотрим, что из себя представляет артикуляционный аппарат.
Артикуляционный аппарат - анатомо-физиологическая система органов, включающая гортань, голосовые складки, язык, мягкое и твёрдое нёбо (ротоглотку), зубы верхней и нижней челюсти, губы, носоглотку и резонаторные полости, участвующие в порождении звуков речи и голоса.
При проведении логопедического обследования немаловажным является осмотр ротовой полости, иногда причины неправильного звукопроизношения кроются в неправильном прикусе, отсутствии зубов, ненормированного размера языка, короткой подъязычной связки и многое другое.
Как правило, на первых логопедических занятиях (подготовительных) учитель-логопед вместе с детьми исследует ротовую полость детей. Детям раздаются индивидуальные зеркала и внимательно рассматриваются органы артикуляции. Далее, когда дети имеют представление о строении своей ротовой полости, проводится артикуляционная гимнастика. С помощью, которой речевой аппарат подготавливают к определенным артикуляционным укладам, чтобы в дальнейшем проводить занятия по постановке звуков.
Какие-либо нарушения в строении артикуляционного аппарат врожденные или приобретенные влекут за собой ряд изменений, которые сказываться на формировании и развитии речи.
Чтобы избежать проблем с артикуляционным аппаратом нужно не только ухаживать за ротовой полостью, но и посещать стоматолога и врача-ортодонта.
Yorumlar