Как мы все прекрасно знаем, ребёнок рождается и еще не умеет говорить. Ему предстоит большой и длительный путь, чтобы освоить все навыки овладения родным языком. Но для того чтобы отследить в норме ли происходит развитие речи ребёнка существуют определенные этапы ее становления.
Для начала разберемся с понятием «онтогенез речи» - это процесс становления и развития речи человека в норме. Т.е. это определенные закономерности развития речи, через которые проходит каждый ребёнок.
Выделяют 4 основных периода речевого онтогенеза:
1. Подготовительный - с момента рождения до 1 года
2. Преддошкольный – от 1 года до 3 лет
3. Дошкольный – от 3 лет до 7 лет
4. Школьный – от 7 лет до 17 лет
На перовом этапе происходит формирование первых предпосылок к овладению речевой системы. Появляются первые голосовые реакции (крик и плач), которые способствуют развитию голоса, дыхания и артикуляционного аппарата. К 2 месяцам появляется – лепет, в 3-4 месяца – гуление. Далее ребёнок начинает повторять слоги и к концу 1 года жизни появляются первые слова.
На втором этапе происходит бурное развитие речи детей. Дети наблюдают за артикуляцией взрослых и пытаются повторять новые для них слоги и слова. К 1,5 годам ребёнок понимает словесные инструкции. Происходит активный рост словарного запаса. Закладываются основы грамматики.
На третьем этапе у многих детей отмечаются несовершенства звукопроизношения. Потому что существует определенная последовательность появления звуков в речи. Продолжает своё развитие словарный запас и навыки связной речи.
На четвертом этапе ребёнок обучается в школе, где совершенствуются все навыки лексико-грамматического строя речи, усвоения правил и происходит овладение письменной речью.
Не нужно требовать от детей того, что они еще не умеют в силу своего возраста!
Comments